为了进一步相识学生需要，精准解决问题，11月13日下午，图书馆掌管人高旭、副馆长汪晟、馆办工作人员王笑天通过团委约请11月12日参与“校辅导与学生座谈会”的原班学生到馆，召开了“图书馆与学生座谈会”。首先，高旭对学生们关注图书馆、为图书馆建言献策的周到表白了感激；其后，与会学生逐一对图书馆工作提出了定见，图书馆的三位教员进行了当真倾听和纪录；最后，高旭逐一回覆了学生的问题，暗示对于学生们的定见，图书馆能解决的立即解决，对于图书馆不能立行立改或必要借助学堂其他层面的力量能力解决的问题，图书馆会积极争取表部支持、分步推动。并指出目前在图书馆服务方面最大的问题在于图书馆与学生之间未成立直接的联系，导致学生对图书馆资源、服务、布局等方面短缺根基意识。
会后，高旭和王笑天教员在三楼电子阅览室为今天参会学生及图书馆部门自习学生进行了“入馆教育”，第一步依照鲁春教员造作的“入馆教育PPT”，对学生进行了理论领导，沉点教会学生若何使用“OPAC系统”查找索书号、若何使用移动图书馆和数据库资源；第二步王笑天教员携带学生实地参观二楼书库。此为图书馆面向学生组织的第一次入馆教育，接下来的两周内图书馆将联系各学院，持续推动入馆教育，致力遍及有关图书馆的学问，并将争取学堂支持，在2022年引进“入馆教育”和“座位预约系统”两个图书馆信息化建设的子 ？，以期更好服务师生。
到会学生中多位是校、系两级学生会成员，高旭现场办公，和与会学生共同造订了以下几项措施：1.确定每周五下午2:00-5:00为“图书馆欢迎日”，馆辅导听取学生定见；2.请11月13日与会的18位学生担任图书馆首批联系员，要求他们从自身做起，遵守图书馆文化协议，并影响和带头其他学生；3.依附校系两级学生会力量，设置“自习室文化岗”，每晚7:00-10:00由学生自行治理自习室秩序，着力整治占位、从图书馆中央穿行等不文化行为。与会同学中七位学生干部自动承担了11月13日-11月18日的值班工作。
11月13日下午图书馆与学生间的互动从2点一向持续到5点，学生暗示收成好多，并充分注定了校辅导和图书馆方面的工作效能。(撰稿人：高旭、王笑天；供图：高旭、王笑天；审改：高旭）
